原标题：陈宝钦 中国科学院微电子议论所议论员、教诲（引题）漫展偷拍
魔方爷爷（主题）
北京日报记者 张楠
“我发现，魔方不光是一种玩物，仍是议论量子力学、晶体学等当代科学的优质教具。青少年玩魔方，还好像培养意思意思心、耐性等一系列学习才略。”
——陈宝钦
乍一看，82岁的陈宝钦可不奈何像东说念主们传统印象中的物理学家。瘦高的个子，走起路来眼下生风，记者跟在后面一行小跑材干拼集跟上；提及话来中气完全，往往蹦出一两句逗得东说念主捧腹大笑的幽默金句；就连办公室的成列齐显得有点奇怪，书桌上、书橱里摆的不是仪器成就，而是各样各样稀奇古怪的魔方。
陈宝钦，中国科学院微电子议论所议论员、教诲，我国微电子范围泰斗大众。刚在他的办公室坐定，记者就忍不住感叹：“陈老，您的办公室里，奈何有这样多魔方？”
提及魔方，东说念主们齐不生分。1974年，为了匡助学商业志空间立方体的构成和结构，并进修学生的空间念念维才略和牵挂力，匈牙利建筑学教诲鲁比克发明了魔方。上世纪80年代初，魔方传入我国并速即取得不同庚纪层东说念主们的疼爱。当时，就连中科院的大众们，也对魔方产生了雄壮的兴味。
1982年，陈宝钦刚上小学一年级的男儿迷上了魔方，回家便缠着他，“逼”他议论魔方的破解设施。别看陈宝钦曾荣获国度科技卓绝奖、国度本领发明奖等近百个奖项，并参与草拟制定了多项国度标准，小时候却是个响应慢、牵挂力差，致使教师挂科补考的学生。中学时，被班主任大骂一顿后，他凭着一股子不屈输的钻劲儿，逆袭考入北京大学物理系。
小小的魔方，也激起了他的意思意思心。关于世俗东说念主来说，魔方是应对时辰的赋闲玩物，但陈宝钦对魔方琢磨得越深越是惊诧。“从当代物理学的角度来议论魔方，我发现，魔方不光是一种玩物，仍是议论量子力学、晶体学等当代科学的优质教具。青少年玩魔方，还好像培养意思意思心、耐性等一系列学习才略。”
他买来造型区分的魔方，阻隔、拼装，议论里面结构和变化要领。他不甘愿于只是破解出魔方的复原设施，而所以魔方为教具，缓缓讲究出一整套魔方与科学相勾通的教程。在他的课堂上，相对论、量子论、对称均衡论、波粒两重论等玄虚表面，齐不错靠着一个小小的魔方变得可视化，便于学生加深剖释。
比如他用魔方的里面结构来耕作量子力学。魔方阻隔后，其实是由26个方块构成的，螺丝钉将每个方块固定在中心的十字结构“骨架”上，魔方在六个轴的机械力作用下就能向不同概念动掸。用魔方各个小方块之间的辩论和纠缠，好像匡助学生直不雅地剖释量子力学复杂的纠缠论。
2007年，陈宝钦退休了。但这之后的17年里，他“退而阻挡”，恒久活跃在训导和青少年科普一线。2009年，陈宝钦第一次走上科普讲台，给幼儿园的孩子耕作“微电子与天外探索”。怎样让刚刚四五岁的小童听懂艰深的讲座，陈宝钦自有法宝。讲月圆月缺，他带了一块玄色的水晶晶体，用强光手电模拟太阳光照在晶体上，让孩子们从不同角度不雅察。其华夏理，他们一下就看显著了。快要两个小时的科普讲座，课堂上响起的，惟一陈宝钦联翩而至的洪亮耕作声。讲座截止后，一只只小手高高举起。陈宝钦无比喜跃：“你说孩子们能听懂吗？虽然能听懂！讲座之后，孩子们争着发问，光解答大众的问题就花了45分钟。”
陈宝钦的科普讲座，法宝不啻一件。只见他从办公室的边缘，拖出一个如同业李箱一般、带有拉杆和轱辘的雄壮双肩背包。记者双手使劲材干将书包拎起。伸手进去，左一掏，成串叮手脚响的拓扑益智玩物表露头来；右一摸，制作半导体的千里重硅棒、流程5000说念工序制成的大小集成电路芯片显出形来；虽然，书包里必不能少的是格式区分的魔方。蓝本，岂论到那儿作念科普讲座，陈宝钦齐会随身佩戴他多年来苦心相聚的一大包说念具：沙子、魔方、芯片……“干巴巴地授课，孩子们详情没兴味听。带上这些‘法宝’，一边展示，一边让孩子们上台来近距离触摸，这样材干引发孩子们对科学的兴味。”在陈宝钦的科普课堂上，既有怎样把沙子真金不怕火成芯片的故事，又有以魔方为例谈学习力培养的实例，华贵的微电子表面也能被他耕作得逸趣横生。
陈老平日穿戴几十元钱的衣裤，眼镜早已老化变形，但他自带“干粮”、自掏腰包，每年在宇宙各地开展近百场义务科普讲座，线上科普直播课劝诱21.7万东说念主在线不雅看。阿谁在讲台上高高举起魔方的白头发老爷爷，成了孩子们心中的偶像，也激励着青少年勤恳追赶心中的科技联想。
听了他的科普讲座，有幼儿园的小一又友拉着他的手不愿松弛，回家后还告诉姆妈“要考微电子学院议论生，接替陈爷爷”。有高考失利的学生听过他的讲座后，再行旺盛精神，最终告成被国科大微电子学院考中。一位学生在考取微电子专科后，专门发微信向他报喜：“陈爷爷的演讲险些等于灯塔，当今我亦然一个准备为我国芯片行状勤恳的理工男了！”
“我国微电子范围需要无数东说念主才漫展偷拍，大学生和议论生是中国微电子2030年前的主力军，幼儿园孩子是2050年的主力军。”陈宝钦说，如今，他已为国度健康职责五十年。他但愿通过我方的勤恳，在培养后备东说念主才方面再多作念一些孝敬，为我国培养出更多微电子科技工匠。